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                沈陽小升初全科輔導

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                課程關鍵詞: 沈陽小升初語文輔導沈陽小升初數學補習班沈陽小升初英語輔導班

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                課程特色

                機構簡介

                課程簡介

                COURSE INTRODUCTION

                小學1—2年級
                培養興趣、拓展思路︰小學一、二年級的學習應以培養興趣為主,養成良好的思維習慣。同時,可通過簡單的圖形認識和分析,培養簡單的邏輯推理能力。
                小學3—5年級
                開拓思維、積累技巧︰這個年級階段,專題知識學習尤為重要,應多掌握技巧和學習方法,培養獨立思考習慣,在此階段養成的良好習慣對後期的學習都將是受益匪淺。
                小升初階段
                全面鞏固知識、應試訓練︰六年級的學生已經有了之前的基礎,這個時期主要進行全面系統復習,包括各個專題訓練和大量題目的練習。

                小學全科
                小學語文 基礎︰1、激發語文學習興趣;2、字音鞏固訓練;3、字形鞏固訓練;4、認識病句類型;5、課內知識鞏固
                進階︰1、學習習慣養成;2、多音字專題訓練;3、形近字專題訓練;4、閱讀興趣培養;5、寫作語言訓練
                提升︰1、正確辨析病句;2、成語解釋專項訓練;3、標點符號正確使用訓練;4、閱讀題答題策略講解;5、寫作技巧講解
                拔高︰1、古詩詞鞏固拓展訓練;2、閱讀題鞏固提升;3、修改病句技巧訓練;4、熟練運用寫作技巧
                拔尖︰1、小升初考點專項訓練;2、小升初古詩文梳理;3、基礎知識專項訓練;4、寫作技巧專項訓練
                小學數學
                基礎︰1、激發學習興趣;2、掌握基礎知識;3、強化計算能力;4、基礎答疑解惑
                進階︰1、課本基礎相關例題講解;2、加強理解相關知識概念;3、全面提升解題能力
                提升︰1、數值計算、應用題、圖形專題專項突破訓練2、集中解決相關考點的答題策略3、提升應用題解答能力
                拔高︰1、預習小升初知識點;2、數學思維拓展訓練;3、易錯題詳細講解
                拔尖︰1、分題型進行題海練習;2、小升初難題集中講練;3、考前經驗傳授
                小學英語
                基礎︰1、激發英語學習興趣,培養拼讀能力;2、訓練听寫能力及漢譯正確率;3、鞏固閱讀理解能力
                進階︰1、語法知識鞏固訓練;2、詞匯短語加強訓練;3、詞匯語法加強練習
                提升︰1、詞組訓練優化練習;2、寫作題型專項訓練及講解;3、完型閱讀能力訓練
                拔高︰1、寫作題型強化訓練;2、完型閱讀技巧解析;3、听說讀寫潛力培養
                拔尖︰1、難點語法強化拓展訓練;2、難題技巧講解與練習;3、考前心理疏導

                不同部門,組成一個團隊,6位教師為一個學生服務;
                1、教育咨詢師︰對學生進行學科知識和學習特點的雙重評估,全面分析學生特點,向家長提供評估報告,並為學生制定科學的個性化輔導方案。
                2、學習管理師︰及時疏導和解決教學過程中學生的各種問題,詳細記錄學生的課程安排、學習進度、學生作業與測試分數,及時與家長進行多方溝通。
                3、排課老師︰根據學科輔導方案及學員自身情況、家長要求進行合理化排課,及時跟進、解決課程安排過程中的各種問題,及時與學員家長交流溝通。
                4、學科教師︰結合學生特點開發個性化課程內容、注重激發學習興趣和思維潛力。幫助學生靈活掌握知識結構、領會解題技巧,提升應試能力與學習能力。
                5、心理咨詢師︰幫助學生建立更加健康積極的心理狀態,輔助解決學習興趣低、考前焦慮、考場緊張、青春期心理等問題,幫助家長與學生進行有效溝通。
                6、陪讀老師︰在課程補習之余,陪讀老師在自習室提供免費陪讀服務,及時解答學生疑難問題,提供必要的幫助和輔導。

                • 祝捷

                  祝捷致力于激發學生興趣,調動學生的學習積極性,讓學生在快樂中學習,在學習中成長。讓學生在教學活動中獲得知識,引導他們在學習中體驗生活,感悟人生,追求成功,學會發展。以培養學生思維能力為主,教學過程深入淺出。

                • 王溪林

                  王溪林寓教于樂,將個性化教學與傳統教學模式相結合、將知識性與趣味性相結合,盡量照顧到每一個學生的不同需求,使學生既學到方法與技巧,又感受到人文關懷;以歷年中考真題及模擬題為主要參考,總結每一道題的最佳解題思路與通性通法;對自身的教學始終保持精益求精的追求。

                • 舒適的學校環境 舒適的學校環境
                • 舒適的學校環境 舒適的學校環境

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